<font size=5 style=background:url(http://www.ek21.net/002.gif) color="#FFB114" >新竹市山風複式童軍團</font></font><p>

社區童軍運動
「社區童軍運動」此名詞乃源起於為了協助各國童軍總會發展出更廣義的「服務他人」的活動方案。這並不是一個新的活動，更不是年度口號或年度工作重點。它的內涵即是童軍運動的一部份；其目的乃在於協助各國總會在此一基礎上擴大其活動內容與活動方案。這除了立即對童軍、社區及各國總會產生正面效果外更具有深遠的影響。
「社區童軍運動」除了是各國總會領導人員所應正視的議題外，它更應受到各國負責青年活動人員的特別重視。我們應運用它並透過符合時代潮流，且具吸引力、挑戰性的青年活動來達成童軍運動的社會教育目的；以期對其社區、社會有所貢獻。
童軍活動是童軍運動目的之基本方法；即是幫助青年人發展其身體、智能、道德的成長，並激發其潛能；進而對其社區、社會、國家有所貢獻，成為一世界公民。
概括而言，童軍以下列三種方式對其社區作出貢獻：

中 國 童 子 軍 服 務 員 訓 練 吳正宏編纂
一﹑中國童子軍運動
　　早在民前二年，嚴家麟先生即在文華書院創立了幼童部；民前一年把童軍小冊譯成了中文，把幼童部的小朋友用童軍方法來訓練，是為童軍活動在我國之濫觴，一直到民國元年（1912）二月廿五日，嚴先生始在武昌文華書院創辦童子軍團，繼後許多教會學校及團體陸續組織辦團，由此童子軍運動便在我國逐漸發展；。
二﹑服務員訓練及木章訓練
　　童子軍的服務員乃是採義務制度，至於服務員之專職訓練機構則一向缺乏，直至民國四十八年，吳兆棠博士（國際極偉訓練營中國分營區主任），為了倡導更多的義務服務員參與童子軍運動，乃將木章訓練制度介紹於我國，並於該年在陽明山舉辦首次童子軍木章訓練，到八十七年三月為止，木章訓練已辦理行義四次；羅浮八次；幼木八十五次；童木八十一次；在此一訓練下之服務員己逾數萬人以上，如果再加上木章基訓，則受訓人員將近數十萬之多，木章訓練的推廣，對於我國童子軍運動不但提供眾多的義務服務員，而且對改進活動的方法也貢獻不少。

世界服務員資源委員會(World Adult Resources Committee)
　　世界童子軍運動組織，簡稱WOSM，主要由：世界童子軍袖會議（簡稱世界大會）﹑世界童子軍委員會﹑及世界童子軍總部三個部門組成。
世界童子軍領袖會：貝登堡於一九二０年舉辦第一次世界大露營時，遊請各代表團的團長共商推動童子軍運動的理念，並決定組織一個國際性的組織架構，此即是領袖會議的濫觴。原則上每二年舉行一次會議，而自第卅屆在一九八五年德國慕尼黑舉行後，改為每三年舉行一次。此會議之目的乃在於促進全世界童子軍運動的團結與發展，因此會議之主要內容包括：世界童子軍運動之政之訂定，研討世界童子軍委員會與各會員國所提提案或報告，審查新會員國申請入會案，臨時提案或公開討論，選舉世界委員會委員等。　　
世界童子軍委員會：它是世界童子軍領袖會議的執行機構，大會結束後由委員會執行其決議，並代理大會行使其職權。設有委員十二人，均來自不同的會員國，任期六年不得連任；通常於每年九月開會，並邀請五個地區之童子軍委員會主席列席，常務委員會議於每年四月召開，此外尚可召開臨時會議。其主要任務為未舉行世界童子軍領袖會議期間，代表大會行使其職權，執行大會所通過之決議與建議事項；促進全世界童子軍運動之發展；指導與協助會員國；有關會員國之會籍案；籌劃世界童子軍領袖會議；籌募基金；有關組織章程事項；頒發獎章等。在委員之下設立了各種附屬委員會與任務小組。
世界童軍總部：為世界童子運動組織的秘書單位，一九二０年創設於英國倫敦，現址在瑞士日內瓦，其工作主要在支援世界子軍委員會，因此其主要任務為：

極偉園（Gilwell Park）
　　極偉園位於倫敦郊區，在一九一九年成為英國童子軍總會的財產，被用作童子軍訓練及服務員的露營地；隨著時間消逝以及童子軍運動的發展，極偉園多年來在訓練世界各地的服務員方面扮演了重要的角色，因而被全世界視為國際訓練中心，目前極偉園恢復原有目的，為英國童子軍服務員的活動及訓練中心，但由於子軍運動的歷史及發展已烙跡在這個地方，極偉園對世童子軍運動的影響深厚，而許多服務員對這個地方的感情也很深厚。
　　極偉園的象徵是用一根木材，上面砍上一把大斧頭，木材和斧頭是第一屆極偉訓練營體的象徵，這個團體由全世界數千位已完成木訓練的成人組成，一年一度的再聚是在倫敦及其他國家的訓練中心舉行，在我國則常利用大露營時機，辦理木章持有人的聚會。

木章(Wood Badge)：是由貝登堡本人親自為完成木章訓練的童子軍服務員而設計的，木章在全世界使用，是童子軍運動聯合一體的表徵。貝登堡很早就瞭解到，在訓練男孩們以前，必須有受過訓練的成人，一九一九年他在極偉園舉行第一屆領袖訓練，課程結束後，他頒贈給結業生一對繫於頸項上的木珠，據說這對木珠曾賦予南非洲朱魯族的酋長以神奇的領袖能力，一八八八年貝登堡自潰敗的土人那裏獲得了這對珠子，今天我們所授珠子都是複製品，但是他們仍然是一種證據，證明持有人已自我訓練並奉獻於領導青年之工作，他們顯示出已瞭解，並奉行願為社會作最重要的工作－－即第二代生命的引導工作－－作準備的職責。

貝登堡勳爵（Lord Robert Strphenson Smyth Baben-powell）
壹、童年時期－
１．1857/02/22出生於英國倫敦。
２．父為牧師，曾在牛津學院教授，於貝氏三歲時過逝，母親為海軍中將史密夫之女，負全家生活之責。
３．兄弟姊妹只五人，大哥威靈頓在海軍部工作，假期常與弟妹們泛舟，故貝氏對航海、划舟技能熟悉。

童子軍與學校教育 吳正宏講述
壹、 前言

一、童子軍之淵源
童軍運動源於1907年夏天，貝氏帶領了廿名青少手，在英國南部桃山白浪島上舉行野外生活，貝氏把廿名青少年編成四個小隊，給予偵察、烹飪、追蹤、森林技巧、斥堠、研究自然活動等訓練，每晚並於營火邊進行爐邊談話，經過十幾天的野外生活後返回倫敦，並於翌年把爐邊談話內容，編印成童軍警探一書，從此這種童軍野外活動訓練方式大受社會人士及學校之歡迎，童軍運動於焉如火潦原，在英國大為風行，不旋踵這股旋風便席捲了整個世界熱愛童軍運動之人士。

導讀「青少年活動方案」政策

管志明

◎世界童軍運動組織（WOSM）
是國際性非政府組織組成的，它是被各國童軍總會所承認的。它的管理主體是世界童軍領袖會議，每三年集會一次，它的執行單位是世界童軍委員會，它是由被選出的世界委員所組成的。
世界總部是世界童軍運動組織的祕書單位。世界總部透過位於日內瓦的總部和位於哥斯達黎加、埃及、肯亞、菲律賓、瑞士等五個地區辦事處，服務世界各國的童軍總會。
世界總部的資金部份來自各國總會所繳的會費，會費是依據會員人數和各國的國民所得而調整。其他的資金自捐款和基金會、企業、政府機構和個人的捐贈。其中最主要的支持是來自世界童軍基金會的捐贈。
世界童軍基金會

＜中國童軍運動的起源＞

中華民國元年二月二十五日嚴家麟先生在湖北省武昌文華晝院，集合了一群志願參加童子軍活動的學生，組成「童子軍義勇隊」。二月二十五日為中國童子軍創始紀念日，亦即「思源日」。
民國二年，上海華童公學校長英人康普，舉辦童子軍教育會議，決定採用「中華童子軍」名義代替義勇隊，組織「上海中華童子軍協會」。後來，青年會、聖約翰大學等，相繼成立童子軍團。
我國童子軍組織初期完全由教會學校所主辦。教練是外國人，一切組織少有其體的計畫，而且各自為政，缺乏領導機構，無全國性的童子軍組織。

＜世界童軍運動的起源與發展＞

世界童軍運動創始人—貝登堡在印度、非洲服役後便開始研究青少年教育。1907年，貝登堡召集二十位青少年在英國桃山白浪島露營，進行生火、炊事、追蹤、斥堠、自然觀察和急救等訓練。次年，出版童子警探一書，並成功地推廣了童軍的理念。這種以自動自發和服務精神做基礎的野外生活運動，就從英國發展起來，傳到世界各國。
1909年，英國童子軍在水晶宮前舉行第一次全國大檢閱時，出現了一群自樹一格的女孩們，要求貝登堡讓她們也加入童軍組織。於是1910年創立了女童軍，由貝登堡的妹妹安尼斯女士負責領導及訓練。1912年，在貝登堡與奧莉芙(Olave Saint Clair Soames)結婚之後，女童軍運動改由貝登堡夫人領導，日後成為世界女童軍領袖。
極偉園中有一隻水牛銅像，銅像上寫：『用來紀念一個不知名的童子軍，因為他的善行把童子軍事業傳播到美國來。』，故事這樣發生的……。